Introducción
La capacidad de pensar, recordar, imaginar y comunicarse son pilares del aprendizaje en la primera infancia. En este módulo se analizan los procesos cognitivos básicos —como la atención, la memoria y el pensamiento simbólico— junto con las etapas del desarrollo del lenguaje y sus formas de estimulación. Se resalta la importancia del juego como herramienta de aprendizaje y de expresión, permitiendo a las futuras educadoras diseñar estrategias que favorezcan la adquisición del lenguaje y potencien el pensamiento infantil en ambientes escolares.
Modulo 3: Desarrollo cognitivo y del lenguaje
Objetivo
Analizar los procesos cognitivos y lingüísticos del niño en edad preescolar y su implicación en el aprendizaje.
Contenidos
- Procesos cognitivos: atención, memoria, pensamiento simbólico.
- Desarrollo del lenguaje: etapas, adquisición y estimulación.
- La función del juego en el desarrollo cognitivo y lingüístico.
Actividades de aprendizaje:
- Análisis de casos sobre el retraso del lenguaje.
- Diseño de juegos didácticos para estimular la cognición.
- Role play de una actividad de narración de cuentos.
Evaluación: Portafolio con recursos didácticos para fomentar lenguaje y cognición.